Oggi c\u2019\u00e8 lezione di letteratura. Il professore illustra, fa scorrere i fatti indicando alla lavagna con la bacchetta; scruta i visi avanti a lui. Chi prende appunti, chi si guarda intorno distratto\u2026 Qualcosa non va: \u201cl\u2019attenziometro\u201d segna basso; eppure ha fatto un gran lavoro di ricerca, ma non aggancia l\u2019aula. Che succede?<\/p>\n
Il problema \u00e8 semplice: la lezione frontale, un rapporto fra chi trasmette e chi riceve, \u00e8 superata! Una lezione non significa solo fornire nozioni, ma costruire un’esperienza. Pensa che se al termine interrogher\u00e0 gli studenti ne ricaver\u00e0 ben poco.<\/p>\n
In precedenza aveva consultato in internet le \u201cistruzioni per l\u2019uso\u201d nella professione del docente e aveva scoperto una sfilza di definizioni inaspettate: la Flipped Classroom<\/i> (classe capovolta), Inquiry-Based Lesson<\/i> (lezione per scoperte), Metodo Jigsaw<\/i> (cooperativo, con scomposizione del tema in pezzi sviluppati dai singoli studenti)\u2026<\/p>\n
Si sente scoraggiato, troppo vecchio per stravolgere tutto il suo mondo!<\/p>\n
Poi ricorda il proprio passato da scrittore, e in un lampo tutto gli \u00e8 chiaro!<\/p>\n
\u2018Non li ho agganciati? Ma allora \u00e8 un gancio che mi serve!\u2019<\/p>\n
Ripartiamo in<\/i> medias res<\/i>, con un fatto clamoroso.<\/p>\n
Cambia faccia e tono, e riparte: \u201cBasta, ci stiamo solo annoiando, quindi ditemi voi ora, che scelte aveva Beatrice\u2026\u201d<\/i><\/p>\n
Ecco che fioccano le riflessioni, dalle pi\u00f9 romantiche a quelle temerarie. C\u2019\u00e8 emozione nell\u2019aria, i presenti si confrontano fra loro. Tutto sembra disordinato, ma ricorderanno, e ne discuteranno ancora, fuori dall\u2019aula; sono frizzanti, non avranno bisogno di appunti! Lo circondano intorno alla cattedra, che lui prontamente abbandona, insieme a quella stupida bacchetta, per mischiarsi fra loro.<\/p>\n
Certo, cos\u00ec la lezione pu\u00f2 risultare caotica, o sovra o sottodimensionata, ma ne vale la pena.<\/p>\n
Anzi, decide, far\u00f2 la prossima lezione in forma di talk show<\/i> e con doppio docente.<\/p>\n
\u00c8 ora di fare un test: “Cosa abbiamo imparato oggi e cosa va chiarito?”<\/i><\/p>\n
Non ci sono voti, non servono all\u2019UNI, e poi, sotto esame \u00e8 lui stesso!<\/p>\n
Adriano Tango<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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